Структура человеческой личностиСтраница 1
![]() | ![]() | ![]() |
Органы чувств (ввод) |
Вывод информации | |||||||
К |
В |
А |
СД |
Действие |
Поведение |
Сообщение | ||
Психофизические состояния | ||||||||
| ||||||||
Входные Фильтры Выходные | ||||||||
Ощущение |
|
Приоритеты | ||||||
Оперативная память | ||||||
К |
В |
А |
|
Потребн. |
Намерения |
Стремления |
|
Вообра- жение |
Мышле- ние |
Физ. функции |
Навыки и Умения |
Речь (транслятор) |
Долговременная память | ||||
Э и К |
В |
А, С и П | ||
Показания к проведению игротерапии
Общими показаниями к проведению игротерапии являются: социальный инфантилизм; замкнутость, необщительность; фобические реакции; сверхконформность и сверхпослушание; нарушения поведения и вредные привычки; неадекватная полоролевая идентификация у мальчиков. ...
Понятие тренинговой
группы
Под тренинговыми группами
мы будем понимать специально созданные малые группы, участники которых при содействии ведущего-психолога включаются в своеобразный опыт интенсивного общения и взаимодействия, ориентированный на решение разнообразных психологических проблем участников, их самосовершенствование, а также на развитие группы и реше ...
Понимание человека в естествознании
Совокупность естественных наук, как наук о природе, в отличие от обществоведения (наук об обществе) представляет собой естествознание. Человек в рамках естествознания занимал не всегда однозначное положение.
На протяжении двадцатого века на Западе взгляды на роль биологического и культурного в природе человека резко расходились между с ...