Заключение
Страница 7

2. Результаты диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко

Факультет управления и права

№ испытуемых

Рациональный

Эмоциональный

Интуитивный

Установки, способствующие эмпатии

Проникающая способность

Идентификация в эмпатии

Сумма баллов

1

5

5

5

5

4

5

21

2

5

5

5

5

5

5

24

3

4

6

4

5

5

4

25

4

4

5

5

5

6

5

22

5

5

4

5

4

4

4

26

6

5

4

4

5

5

5

24

7

5

4

5

4

4

4

26

8

6

6

4

5

5

4

24

9

6

5

5

5

4

5

22

10

5

4

5

4

4

4

26

Строительный факультет

№ испытуемых

Рациональный

Эмоциональный

Интуитивный

Установки, способствующие эмпатии

Проникающая способность

Идентификация в эмпатии

Сумма баллов

1

5

6

5

5

3

5

30

2

5

5

5

5

5

5

27

3

6

6

6

5

5

6

29

4

6

5

5

5

6

5

28

5

5

4

5

4

4

4

26

6

5

4

4

5

5

5

28

7

5

4

5

4

4

4

26

8

4

6

4

5

5

4

25

9

6

5

5

5

5

5

31

10

5

4

5

4

4

4

26

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9


Выводы по проблеме коррекции психического развития в зарубежной психологии
Подводя итоги рассмотрения проблемы коррекции психического развития в зарубежной психологии, подчеркнем два противоречивых положения, требующих учета в практике реальной консультативной работы. С одной стороны, теоретической основой коррекционной практики являются антиисторизм в понимании психического развития, биологизация его закономе ...

Невротические расстройства у детей с церебральными параличами
Помимо деформаций личности, возникающих в процессе формирования системы отношений на фоне резидуально - органического поражения центральной нервной системы, особых условий микросоциума, наиболее частыми личностными расстройствами, отмечающимися у детей с церебральными параличами, являются невротические расстройства. К сожалению, среди с ...

Индивидуально-типологические особенности детей младшего школьного возраста. Индивидуально-типологические особенности личности
Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием психологических черт и особенностей, образующих ее индивидуальность, составляющих своеобразие человека, его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательных процессов (вос ...